SIAPKAH ANAK MENJALANI SEKOLAH USIA DINI..?

Ketika memutuskan anak untuk bersekolah, ada banyak pertimbangan orangtua. Beberapa beralasan, usia mereka sudah cukup untuk bersekolah dan ada yang lain beralasan anak mereka telah siap secara mental walaupun umur belum mencukupi. Ada juga yang beralasan karena anak mereka lebih baik berada di sekolah, dibandingkan berada di rumah sebab tak punya teman dan kehidupan sekolah bisa mengajarkan banyak terutama bersosialisasi.

Sayang, banyak orangtua akhirnya melupakan beberapa faktor penting. Antara lain, mereka lupa kalau sekolah adalah sebuah langkah besar untuk seorang anak. Mungkin bagi orangtua, sekolah hanya dilihat dari segi fungsional semata. Tapi buat seorang anak, sekolah bisa menjadi tempat yang menyenangkan namun sebaliknya bisa menjadi tempat paling mengerikan untuk mereka.

Fundamental mendasar untuk mengambil keputusan menyekolahkan mereka tentu saja adalah anak itu sendiri.

Berapa sebenarnya umur yang tepat bagi anak untuk memulai pendidikannya?

Ini yang agak sulit dijawab. Saya pernah melihat brosur PG/PAUD yang menawarkan pendidikan untuk anak usia 3-4 tahun, lalu ada Toddler yang melayani pendidikan untuk anak di usia yang lebih rendah dari 3 tahun. Hal inilah yang banyak menimbulkan kebingungan bagi orangtua terutama yang belum memiliki pengalaman mendidik anak. Akhirnya timbul pemikiran bahwa menyekolahkan anak makin cepat makin baik, apalagi dikelola oleh lembaga pendidikan yang terkenal.

Padahal ada banyak sekali hal-hal yang harus dipikirkan sebelum memasukkan anak ke sekolah, selain memilih sekolah dan jenis pendidikan yang akan diperoleh anak.

Kesiapan fisik dan mental anak merupakan hal utama dibandingkan menghitung usianya.

Setiap kali tahun ajaran baru tiba di beberapa TK atau Playgroup atau PAUD, terlihat antrian orangtua yang mengantarkan putra putri mereka pada hari pertama sekolah. Beberapa sekolah termasuk TK/PG/PAUD menerapkan aturan pengenalan atau orientasi siswa selama satu minggu. Bedanya kalau di pendidikan awal ini, orientasi siswa biasanya diisi dengan dibolehkannya orangtua menemani anak selama jam pelajaran, atau ikut melihat dan mengawasi anak-anak ketika berada di dalam kelas.

Namun yang terjadi kemudian, ada beberapa anak yang tidak bisa ditinggalkan walaupun masa orientasi telah usai. Suara tangisan, rengekan, jeritan hingga akhirnya menghalalkan cara-cara tak sehat seperti membohongi anak, hingga menyuapnya dengan hadiah-hadiah. Akhirnya sekolah malah memperkenalkan anak pada sesuatu yang tidak baik atau bersifat negatif, yang sayangnya dibantu oleh orangtuanya sendiri.

Itu belum selesai. Bagaimana ketika anak ternyata belum lepas dari diapersnya atau dotnya? Atau malah masih sangat tergantung pada Ayah Bundanya. Ini yang kadang-kadang luput dari perhatian orangtua.

Setiap anak memiliki kesiapan mental yang berbeda. Si A sudah bisa melewati toilet training pada umur 9 bulan tapi si B berumur 3 tahun bahkan masih belum bisa membedakan mana BAB (buang air besar) dan BAK (buang air kecil) karena selalu dipakaikan diaper.

Yang menjadi pengamatan saya akhirnya adalah masalah toilet training dan kebiasaan nge-dot itu justru menjadi alasan utama para orangtua memasukkan anak-anak mereka ke PAUD/PG/TK, karena mereka mengira sekolah akan membantu anak-anak mereka cara latihan ke toilet dan melepaskan dari kebiasaan nge-dot. Padahal ini bisa-bisa mendatangkan masalah baru yaitu trauma dan tentu saja akhirnya mengubah fungsi pembimbing atau guru anak, menjadi para pengasuh dadakan karena harus bolak-balik mengurus si ‘bayi’ besar yang tidak siap.

Beberapa anak menunjukkan ciri-ciri ketidaksiapan itu dengan gangguan kesehatan seperti muntah-muntah, mengeluh sakit perut hingga nafsu makan yang berkurang. Ada juga yang mengalami perubahan sikap seperti semakin nakal dan suka sekali sekali ‘membully’ teman-teman barunya. Atau munculnya kebiasaan yang tidak ada sebelumnya misalnya mengompol, menangis, menjerit dan lain-lain.

Siapkanlah mental si kecil jika memang usianya sudah cukup. Beberapa sekolah swasta baik PAUD/PG/TK banyak yang melakukan pemeriksaan mental terlebih dahulu untuk mengetahui seberapa siap anak ke sekolah. Jika tidak ada, jangan takut untuk melakukan pemeriksaan mental dengan psikolog. Anda sendiri juga bisa melakukan pemeriksaan kesiapan mental itu dengan bertanya jawab seputar dunia sekolah, misalnya dengan memberitahu apa yang akan dia dapatkan di sekolah dan apa yang tidak dapat ia temukan di sekolah. Lalu tanyakan bagaimana perasaannya kalau ditinggal oleh Mama dan Papa di sekolah dan bimbing dia cara mengatasinya, misalkan berdoa atau meminta bantuan pada guru. Hal yang paling sering muncul dalam anak-anak yang baru masuk sekolah adalah rasa cemas dan takut.

Karena itulah, jangan pernah menakut-nakuti anak dengan sesuatu hal yang kelak akan dominan dalam hidupnya (seperti pada guru, pada makhluk tertentu atau benda tertentu) atau terlalu banyak memberinya sederet larangan. Anak yang sering dilarang atau ditakut-takuti apalagi dibohongi akan menjadi anak yang penakut, mudah cemas dan tidak percaya diri termasuk sulit pergi ke sekolah.

Ajarilah si Kecil cara menghadapi ketakutan dan kecemasannya. Jika terus berlanjut sampai masa orientasi lewat, maka cari penyebabnya (misalkan suara guru yang terlalu galak, takut pada salah satu temannya dll)

Akan lebih baik, jika beberapa minggu sebelum bersekolah kita sudah mengenalkan apa saja yang nanti akan dihadapinya saat bersekolah. Seperti tingkah laku yang baik dalam kelas, bersalaman, mematuhi perintah guru dan mengurus dirinya (sebatas kemampuannya tentu saja). Ini khusus untuk anak-anak yang masuk TK. Untuk PAUD dan PG, biasanya tergantung kebijaksanaan masing-masing lembaga yang menyelenggarakan. Namun ada baiknya memasukkan anak-anak itu tetap memperhitungkan dua aspek di atas yaitu usia dan kesiapan mental anak.

Selain itu, sebagai orangtua kita juga harus mempersiapkan diri menghadapi tingkah anak yang mungkin di luar dugaan. Ingat Ayah Bunda! Jangan halalkan yang haram untuk mengajarkan kebaikan ya… seperti berbohong dan membodohi anak.

Dan terakhir tentu saja, ajarilah anak untuk mampu mengatasi ketakutannya dengan berdoa pada Tuhan sesuai kepercayaannya, bahwa Allah akan menjaganya walaupun kita tak berada di sisinya. Dengan mengajarkan beberapa doa pendek, anak akan memiliki bekal yang cukup untuk memasuki sekolah barunya.

Seberapa pintarpun seorang anak, yang terpenting adalah mengembangkan akhlak dan kepribadiannya. Jika dasar kepribadian itu terbentuk karena trauma dan akhirnya menghasilkan anak-anak yang seperti robot. Tak berakhlak baik meskipun pintar. Maka tak ada salahnya kita mempertimbangkan lagi apakah sudah tepat menyekolahkannya atau tidak. Pendidikan usia dini juga bisa dilakukan di rumah, jika orangtua memiliki waktu yang cukup dan informasi yang dapat dengan mudah didapatkan baik dari bantuan buku pembimbing ataupun informasi melalui berbagai media.....detik.

BUKU PANDUAN MOP SMAN 10 TANGSEL 2012/2013

 

BUKU PANDUAN

MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU

Jl. Raya Tegal Rotan Bintaro Sektor 9, Ciputat – Kota Tangerang Selatan 15413, Telp. 021 – 74862423, email : sman.1okotatangsel@gmail.com

(MOP)

Tahun Pelajaran 2012 / 2013

 

BIODATA
Nama
Tempat Lahir
Tanggal Lahir
Agama
Kelas
Alamat
Sekolah Asal
Hobby
Prestasi Yang Pernah Di Raih
Organisasi yang pernah di ikuti
Foto 3 x 4	Kota Tangsel,  Juli 2012 Pemilik

1.    KETUHANAN YANG MAHA ESA

2.    KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB

3.    PERSATUAN INDONESIA

4.    KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN / PERWAKILAN

5.    KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas taufik dan hidayahnya kami dapat menyusun dan menyelesaikan program kerja kegiatan MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOP)  tahun PELAJARAN 2012/2013

Meskipun program kerja ini masih jauh dari sempurna , tetapi hendaknya dapat menjadi pedoman dalam kegiatan MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOP)  di SMAN 10 Tangerang Selatan, sehingga lebih terarah dan tertuju pada sasaran pelaksanaan MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOP)  tersebut. Untuk itu kami mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun.

Selanjutnya kami mengucapkan terimakasih kepada :

1. Bapak  Suhermin,S.Pd Kepala SMAN 10 Tangerang Selatan
2. Para wakil kepala SMAN 10 Tangerang Selatan
3. Dewan Guru SMAN 10 Tangerang Selatan
4. Staf tata  usaha SMAN 10 Tangerang Selatan
5. Pengurus OSIS periode 2011/2012
6. Semua pihak yang telah memberikan dorongan, dukungan dan bantuan salam pelaksanaan MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP), sehingga MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOP)  di SMAN 10 Tangerang Selatan dapat terlaksana dengan baik.

Akhirnya semoga program kerja MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOP)  ini dapat bermanfaat khusunya bagi panitia, dan umumnya bagi semua pihak.

Tangsel, 16 Juli 2012

Panitia

MASA ORIENTASI

PESERTA  DIDIK BARU  (MOP)

DAFTAR ISI

I.	Biodata	2
II.	Pancasila	3
III.	Kata Pengantar	4
IV.	Daftar Isi	5
V.	Sambutan Kepala Sekolah	6
VI.	Visi dan Misi SMAN 10 Kota Tangsel	8
VII.	Bab I Pendahuluan	9
VIII.	Bab II Kepanitiaan	19
IX.	Bab III Penutup	24
X.	Lampiran	25
XI.	Pesan dan Kesan	28

Kata Sambutan

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dengan Rahmat ALLAH SWT, sebelumnya  kami mengucapkan selamat kepada para peserta didik yang diterima di SMA Negeri 10 Kota Tangerang Selatan untuk angkatan ke-6 semoga angkatan ini membawa calon-calon generasi bangsa yang berkualitas pada masa akan datang. Masa Orientasi Peserta Didik Baru SMA Negeri 10 Kota Tangerang Selatan (MOPDB) Tahun PELAJARAN 2012/2013 kami menekankan dalam pelaksanaannya tidak ada lagi yang dinamakan sistem perploncoan dan kepada pendamping peserta didik baru agar menggunakan cara lain yang lebih interaktif, kreatif dan inovatif dalam mengenalkan lingkungan belajar serta mengenalkan program pendidikan yang ada di lingkungan SMA Negeri 10 Kota Tangerang Selatan yang mempunyai visi “Sekolah yang berwawasan teknologi Informasi (Digital) dan religius”

Melalui Pelaksanaan Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB) ini diharapkan dapat menjembatani peserta didik baru untuk mengenal, beradaptasi dan menyatu dengan warga sekolah dan lingkungan sekolah, mengetahui tata tertib sekolah, mengetahui hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai bagian dari warga belajar sekolah serta membantu peserta didik dalam mengenal berbagai kekhususan dari jenjang pendidikan baru yang diikuti dan memberikan kesan positif serta menyenangkan kepada peserta didik baru tentang lingkungan sekolahnya yang sistem pembelajarannya banyak menekan pada pola Information and Communication Technologies (ICT) based.

SMA Negeri 10 Kota Tangerang Selatan sendiri berkomitmen akan berusaha semaksimal mungkin menjaga kepercayaan para orang tua/wali siswa dengan memberikan pola pembelajaran terbaik melalui Teknologi Informasi dan Komunikasi yang baru dikembangkan di sekolah ini. Bagi para pendidik tentu hal ini akan menjadi sebuah lecutan untuk terus meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran yang menjadi tanggungjawabnya.

Akhir kata kami ucapkan selamat menjalankan Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB) kepada semua calon siswa baru SMA Negeri 10 Kota Tangerang Selatan, semoga masa-masa ini menjadi masa-masa yang menyenangkan bagi peserta didik baru tahun PELAJARAN 2012/2013.

Sehubungan dengan hal tersebut di atas, maka kepada semua pihak terkait agar menjadikan Peraturan Kepala Dinas Pendidikan Kota Tangerang Selatan tentang Pedoman Pelaksanaan Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB) sebagai landasan untuk dipahami dan dilaksanakan dengan sebaik-baiknya.

Wabilahittaufik wal hidayah

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

     

                                                           

Tangsel ,  Juli 2012

Kepala Sekolah,

Suhermin, S.Pd

Nip. 196608221990011001

Visi

Sekolah yang berwawasan teknologi informasi (digital) dan religius

Misi

1.    Menumbuhkan proses internalisasi ajaran agama dan budaya bangsa serta implementasinya dalam kehidupan nyata.

2.    Menumbuhkan semangat prestasi kepada semua warga sekolah.

3.    Menumbuhkan sikap belajar sepanjang hayat bagi warga sekolah.

4.    Melaksanakan rasa aman dan menyenangkan dalam lingkungan sekolah

5.    Melaksanakan proses pembelajaran secara efektif dan efisien yang berbasis global (berbasis ICT) yang berpijak pada budaya bangsa.

6.    Menumbuhkan pribadi yang berkualitas, mandiri dan bertanggung jawab terhadap tugas.

7.    Menumbuhkan semangat kepedulian terhadap lingkungan sosial, fisik, dan kultural budaya nasional.

8.    Mengembangkan potensi dan kreativitas warga sekolah yang unggul dan mampu bersaing baik di tingkat regional maupun nasional.

9.    Mengembangkan kurikulum berbasis informatika dan lingkungan

10.          Menumbuhkan kebiasaan membaca, menulis dan menghasilkan karya melalui media ICT

11.          Menerapkan Information and Communication Technology (ICT) dalam proses pembelajaran dan pengelolaan sekolah.

12.          Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan lembaga terkait.

BAB I 

PENDAHULUAN

Dasar Pemikiran

Arah kebijakan penidikan nasional adalah meningkatkan kualitas manusia Indonesia. Hal akan tercapai bila jalur pendidikan formal ikut menciptakan iklim belajar mengajar yang dapat menumbuhkan budaya belajar dan percaya diri dikalangan peserta didik sehingga berkembang sikap dan perilaku inovatif, kreatif dan keinginan untuk maju.

Penyelenggaraan pendidikan formal di sekolah merupakan sebuah realisasi dari tujuan pendidikan nasional bukan merupakan retorika belaka, tetapi harus dapat dimanifestasikan dalam bentuk belajar yang sungguh-sungguh, sikap moral yang terdidik serta keterampilan yang dapat diandalkan dalam kehidupan masyarakat.

Oleh karena itu, peserta didik sebelum menempuh pendidikan di sekolah perlu pembekalan dan pengenalan awal sebagai salah satu cara memotivasi belajar, sehingga peserta didik merasa betah di sekolah sebagai tempat almamater peserta didik menurut ilmu. Disamping itu diharapkan dengan adanya pembekalan dan pengenalan awal tersebut peserta didik pada dirinya terbentuk sense of belonging yang tidak diragukan lag, hingga mereka merasa dirinya merupakan bagain dari alamamater sekolah sebagai wujud dari lingkungan wawasan wiyata mandala.

Dengan dasar pengertian atas inilah, maka untuk menyambut siswa kelas I sebagai peserta didik baru di SMA Negeri 10 Tangerang, pada tahun PELAJARAN 2012/2013 diadakan kegiatan dalam bentuk MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOPDB)  2012

Dasar Hukum

1.     UU RI No.20 Tahun 2003 tentang Sisdeknas (Lebaran Negara th.2003 No.78, tambahan lembaran Negara No.1010 th.1996)

2.     PP.19 th.2005 tentang Standar Pendidikan Nasional

3.     PP.107 th.2005 tentang Standar Pendidikan nasional

4.     PP.108 th.2008 tentang wajar

5.     Permen Penddkan Nas RI No.310 th.2006, tentang pembinaan prestasi peserta didik yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istemewa

6.     Permen Pendidikan RI No.22 th.2006 tentan standar isi

7.     Permen Pendikan RI No.19 th.2007 tentang standar pengelolaan pendidikan

8.     Permen Pendidikan Nas RI no.39 th.2008 tentang pembinaan Kesiswaan

9.     Surat edaran Dirjen Manajemen Pendiidikan Dasmen Depdiknas RI No.220/C/MM/2008 Tgl.18 Jan 2008 perihal kegiatan Masa Orientasi Siswa

10.  Surat edaran Kep.Dinas Kota Tangsel No.421.3/1715-Dikmen/2012 tentang petunjuk pelaksanaan MOS SMP/SMA/SMK se-Tangsel

11.  Rapat Dinas Kepsek, Guru dan TU tgl.26 Juni 2012 tentang panpel MOP di SMAN 10 TANGSEL

TUJUAN

MASA ORENTASI PESERTA DIDIK BARU  (MOP)

1. Memberikan bekal dan pengenalan awal terhadap peserta didik sehingga tata kehidupan sekolah dan lingkungannya dapat dipahami sebagai wujud dari pelaksana wawasan wiyata mandala.
2. Memberikan kesan positif dan menyenangkan terhadap lingkungan baru siswa.
3. Membantu siswa memahami hak dan kewajibannya sebagai siswa.
4. Membantu siswa dalam mengembangkan keterampilannya
5. membantu siswa dalam pemahaman wawasan wiyata mandala.
6. Peserta didik dapat termotivasi dan betah untuk belajar di almamater SMA Negeri 10 Tangerang sehingga mereka dapat meningkatkan kulitas prestasi belajarnya.
7. Peserta diharapkan dapat mencintai almamater SMA Negeri 10 Tangerang sehingga “sense of belonging” pada peserta didik dapat diwujudkan.

SASARAN

Sasaran pelaksanaan MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOP)  adalah siswa baru SMAN 10 Tangerang Selatanyang terdaftar pada tahun pelajar 2011/2012.

RUANG LINGKUP

MASA ORENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOPDB)

1.      Pengenalan SMA Negeri 10 Tangerang (Visi dan Misi Sekolah)

2.      Olah raga gembira dan Tes Kesehatan Jasmani

3.      Penghijauan kembali di Lingkungan Sekolah (Bakti Sosial)

4.      Tata Krama dan Tata Tertib Siswa

5.      Program dan Cara Belajar di tingkat SMA

6.      Pengenalan Lingkungan Sekolah

7.      Wawasan Wiyatamandala

8.      Pengenalan Kegiatan Ekstrakulikuler

9.      Menyanyi (Mars dan Hymne SMA Negeri 10 Tangerang)

10.    Kesiswaan dan Osis SMA Negeri 10 Tangerang

11.   Siraman Rohani

12.   Penerapan Kedisiplinan melalui PBB

13.   Leadership (Kepemimpinan)

14.   Penyuluhan tentang Bahaya Narkoba dan Pergaulan Bebas

TATA TERTIB MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOPDB) 

1.     Peserta diharuskan memakai tanda peserta MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOPDB) 

2.     Peserta harus berpakaian bersih, rapi dan sesuai ketentuan.

3.     Peserta diwajibkan hadir 30 menit sebelum acara dimulai.

4.     Peserta diharuskan menerapkan 5 S (senyum, sapa, salam sopan santun) selama kegiatan berlangsung.

5.     peserta diharuskan mengisi dan menandatangi daftar hadir.

6.     Peserta diharuskan berada ditempat yang sudah ditetapkan.

7.     Peserta harus melaksanakan tugas atau petunjuk yang diberikan oleh panitia.

8.     Peserta harus menjaga kebersihan, ketertiban dan keamanan.

9.     Peserta harus mengikuti acara penyajian materi secara tekun dan sungguh-sungguh.

10.  Peeserta dilarang meninggal acara MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOPDB)  kecuali seizing Pembina OSIS atau Kepala Sekolah.

11.  Peserta yang tidak mengikuti MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOPDB)  harus memberi tahukan kepada Pembina OSIS atau Kepala Sekolah secara tersurat.

12.  Peserta diharuskan menyediakan sendiri akomodasi yang diperlukan.

13.  Peserta diwajibkan mematuhi tata tertib MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP).

14.  Hal-hal yang belum diatur pada tata tertib ini akan ditentukan dan diatur lebih lanjut oleh penanggung jawab MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP).

HISTORI SMA NEGERI 10

KOTA TANGERANG SELATAN

                SMA Negeri 5 Ciputat merupakan sekolah yang baru berdiri. Pendirian sekolah ini merupakan manifestasi dari keinginan masyarakat Ciputat yang makin tinggi tingkat kesadarannya untuk menyekolahkan anak pada  jenjang pendidikan menengah, bermutu dan terjangkau untuk kalangan menengah kebawah diwilayah Ciputat khususnya dan Tangerang pada umumnya.

Untuk itu Pemerintah Kabupaten Tangerang melalui Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan memperbanyak pendirian sekolah negeri diantaranya SMA Negeri 5 Ciputat.Pada tanggal 27 Juni 2006 Bupati Kepala Daerah Kabupaten Tangerang mengeluarkan Keputusan Nomor:421/Kep.208-Huk/2006 yang berisi tentang pendirian sekolah negeri baru dikecamatan Ciputat yang kemudian diberi nama SMA negeri 5 Ciputat. Dengan demikian dapatlah dikatakan bahwa tanggal 27 Juni 2006,dapat dikatakan sebagai hari lahirnya SMA Negeri 5 Ciputat . Sebagai sekolah baru , tentu saja SMA Negeri 5 Ciputat belum memiliki gedung sendiri. Untuk sementara waktu SMA Negeri 5 Ciputat melaksanakan kegiatan Pembelajaran di SMP PGRI 5 Ciputat yang terletak di Jalan Cendrawasih KM.4 Desa Sawah Lama Telepon (021) 68743775 Ciputat Tangerang 15413. Pada tahun itu juga Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang menugaskan Kepada Drs.Agus Hendrawan,M.Pd sebagai Kepala Sekolah pertama di SMA Negeri 5 Ciputat dengan dasar : Keputusan Nomor : 821.2/Kep.209-Huk/2006, tanggal 30 Juni 2006 Tentang Pengangkatan Kepala Sekolah dilingkungan Dinas Pendidikan Kab.Tangerang.

                Pada tahun pertama berdiri (2006/2007) SMA Negeri 5 Ciputat menerima siswa baru sejumlah 75 siswa yang dibagi dalam 2 rombongan belajar, sedangkan pada tahun kedua (2007/2008) diterima  sejumlah 110 siswa yang dibagi dalam 3 rombongan belajar. Staf pengajar pada tahun pertama banyak didatangkan dari SMA Negeri 1 Ciputat sebagai sekolah pembinanya. Akan tetapi pada tahun itu juga Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kab.Tangerang menempatkan 9 CPNS di SMAN 5 Ciputat.

                Dengan adanya pemekaran wilayah pada tahun 2008/2009, maka keberadaan SMAN 5 Ciputat berada di wilayah Kota Tangerang Selatan. Pada tanggal 25 Mei 2009, Pejabat Walikota Tangerang Selatan mengeluarkan Perwal No 10 Tahun 2009 yang berisi tentang perubahan nama-nama sekolah di lingkungan Dinas Pendidikan Kota Tangsel. Sejak saat itu SMAN 5 Ciputat berganti nama menjadi SMAN 10 Kota Tangerang Selatan.

Demikian kiranya sejarah singkat berdirinya SMA Negeri 10 Kota Tangerang Selatan , mudah-mudahan walapun menjadi sekolah baru kiprahnya ke depan akan dapat mewarnai kemajuan pendidikan di Tangerang.

PERSONIL SMAN 10 KOTA TANGERANG SELATAN

No.	Nama	NIP	Jabatan
1	SUHERMIN, S.Pd	196608221990011001	Kepala Sekolah
2	Drs. DEDI K. MULYADI	195802281985031010	Wkasek. Humas
3	NURSALIM, S.Pd	197208211999031003	Wakasek. Kurikulum
4	MUKLAS, S.Pd	197111062006041010	Wakasek. Kesiswaan
5	ANITA EKAWATI, S.Pd	196009061982032006	Guru Matematika
6	Dra. DWI ANTININGSIH	196101212006042001	Guru Bhs. Indonesia
7	AL BADRI AMAT MUSA, S.Ag	197104082006041011	BP / BK
8	Hj. SRI PUJIATI, S.Pd	197110012006042004	Guru Matematika
9	SITI TOYIBAH, S.Pd	197301122006042006	Guru Sosiologi
10	TRI ISWATI, S.Pd	197405222006042004	Guru Ekonomi
11	ENY RETNO DEWI S, S.Sn	197505102006042008	Guru Seni Budaya
12	INDRIJANTI, S.Pd	197102152006042014	Guru Ekonomi
13	DEWI ARIANI, S.Pd	197703282007012006	Guru Matematika
14	BUDI SANTOSO, S.P	196712182007011009	Guru Biologi
15	Dra. MAYZAR EKA NINGTYAS	196305032006042002	Guru Bhs. Indonesia
16	Dra. HERNI JUWITA	196808182007012019	Guru Sejarah
17	KOESOEMASTOETI, S.Pd	196912042007012010	BP / BK
18	Drs. SANTOSO	196604112007011007	Guru Geografi
19	Drs. UNDANG	196606252007011012	Guru PENJASORKES
20	Dra. ZUHAIRIAH	196205292007012005	Guru Bhs. Inggris
21	Dra. SUSILOWATI ARIADI	196505082007012005	Guru Ak. Syariah
22	LINI SRI HARYANI, S.Pd	196901242008012003	Guru PKn
23	SRI LESTARI, S.Si	197012292008012008	Guru Kimia
24	HANNA SUSANTI, S.Pd	197003302008012006	Guru TIK
25	MAHWIYAH, S.Ag	197008062008012011	Guru Bhs. Inggris
26	JUNIADI, S.Sos I	-	Guru Bhs. Arab
27	Ir. SITI MARFUAH	-	Guru Design Grafis
28	LILY VEBRINA, S.Si	-	Guru Fisika
29	RIFA KUSMIATI, S.Si	-	Guru Kimia
30	SITI MARIAM, S.Pd	-	Guru Biologi
31	SITI WARDAH, S.PD I	-	Guru PAI
32	RULI HARDI, S.Pd	-	Guru Bhs. Jepang
33	ARIS STIADI	-	Staff
34	SRIYANI	-	Staff
35	ULFA RIZA SUMARLIN	-	Staff
36	BAIHATUR RIDWAN	-	Staff
37	ROHMAT	-	Staff

STRUKTUR KURIKULUM

   Kelas X

Komponen		Alokasi Waktu
		Semester 1	Semester 2
A.   Mata Pelajaran
1	Pendidikan Agama	2	2
2	Pendidikan Kewarganegaraan	2	2
3	Bahasa  Indonesia	4	4
4	Bahasa Inggris	4	4
5	Matematika	4	4
6	Fisika	2	2
7	Biologi	2	2
8	Kimia	2	2
9	Sejarah	2	2
10	Geografi	2	2
11	Ekonomi	3	3
12	Sosiologi	2	2
13	Seni Budaya	2	2
14	Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan	2	2
15	Teknologi Informasi dan Komunikasi	2	2
16	Bahasa Jepang/Bahasa Arab	2	2
17	Bimbingan Penyuluhan	1	1
B.   Muatan Lokal       Kewirausahaan      Baca Tulis Qur’an		2 1	2 1
C.   Pengembangan Diri /BK Ekstra Pilihan		2*)	2*)
Jumlah		41	41

    

 

Kelas XI dan XII program IPA

Komponen		Alokasi Waktu
		Kelas XI		Kelas XII
		Smt 1	Smt 2	Smt 1	Smt 2
A.   Mata Pelajaran
1	Pendidikan Agama	2	2	2	2
2	Pendidikan Kewarganegaraan	2	2	2	2
3	Bahasa Indonesia	4	4	4	4
4	Bahasa Inggris (4)	4	4	4	4
5	Matematika (4)	4	4	4	4
6	Fisika (4)	4	4	4	4
7	Kimia (4)	4	4	4	4
8	Biologi	4	4	4	4
9	Sejarah	1	1	1	1
10	Seni Budaya	2	2	2	2
11	Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan	2	2	2	2
12	Teknologi Informasi dan Komunikasi	2	2	2	2
13	Bimbingan Penyuluhan	1	1	1	1
14	Keterampilan/Bahasa Asing lain - Bahasa Arab/Jepang	2	2	2	2
B.  Muatan Lokal
1	Design Grafis	2	2	2	2
2	Baca Tulis Qur’an	1	1	1	1
C.  Pengembangan Diri /BK		2*)	2*)	2*)	2*)
Jumlah		41	41	41	41

Kelas XI dan XII program IPS

Komponen		Alokasi Waktu
		Kelas XI		Kelas XII
		Smt 1	Smt 2	Smt 1	Smt 2
A.  Mata Pelajaran
1	Pendidikan Agama	2	2	2	2
2	Pendidikan Kewarganegaraan	2	2	2	2
3	Bahasa Indonesia	4	4	4	4
4	Bahasa Inggris (4)	4	4	4	4
5	Matematika (4)	4	4	4	4
6	Sejarah	3	3	3	3
7	Geografi	3	3	3	3
8	Ekonomi (4)	4	4	4	4
9	Sosiologi	3	3	3	3
10	Seni Budaya	2	2	2	2
11	Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan	2	2	2	2
12	Teknologi Informasi dan Komunikasi	2	2	2	2
13	Bahasa Arab	2	2	2	2
14	Bimbingan Penyuluhan	1	1	1	1
B.  Muatan Lokal
1	Akuntansi Syariah*	2	2	2	2
2	Baca Tulis Qur”an	1	1	1	1
C.  Pengembangan Diri		2*)	2*)	2*)	2*)
Jumlah		41	41	41	41

EKSTRA KURIKULER PILIHAN
1	ROHIS	8	MADING/ JURNALISTIK.
2	PASKIBRA	9	FUTSAL
3	PRAMUKA	10	INGLISH CLUB
4	PMR	11	KIR
5	MODREN/TRADISIONAL DANCE	12	MARAWIS
6	FOLI	13	BASKET
7	ICT CLUB	14	TAEKWUONDO

                 

                                                                                                                                               

                                                               

BAB II 

KEPANITIAN

SUSUNAN PANITA

PANITIA PELAKSANA

MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOPDB)  2012/2013

SMA NEGERI 10 TANGERANG SELATAN

PELINDUNG                          : KEPALA DINAS PENDIDIKAN

  KOTA TANGERANG SELATAN

PENANGGUNG JAWAB         : KEPALA  SMAN 10 TANGERANG SELATAN

                                               SUHERMIN,S.Pd

PENGARAH KEGIATAN          : MUKLAS, S.Pd

                                               NURSALIM, S.Pd 

                                               Drs. Dedi K Mulyadi 

KETUA                                  : Drs. SANTOSO

SEKERTARIS                         : SRI LESTARI, S. Si

BENDAHARA                         : ENY RETNO DEWI S.S.Sn

ANGGOTA                             :

1.     IDA RACHMAWATI

2.     TRI ISWATI

3.     ULFA RIZA SUMARLIN

4.     SRIYANI

5.     ARIS STIADI. SE

         PEMBANTU ANGGOT

6.     TRI ISWATI, S.Pd

7.     SRIYANI

8.     ULFARIZA SUMARLIN

9.     ARIS STIADI

         KEBERSIHAN

10.  BAIHATUR RIDWAN

11.  ROHMAT

PANITIA SISWA

MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOPDB) 

TAHUN 2012 / 2013

SMA NEGERI 10 KOTA TANGERANG SELATAN

KETUA                                                   : FRIAN FRAHIRA

SEKRETAEIS                                       :  PUTRI PRAMESTI

BENDAHARA                                       :  FERRISKA AYU

SEKSI ACARA                                      :  OLGA KARMELA

SEKSI PERLENGKAPAN                   :  FATHRA A.R & ADITYA PRATAMA

SEKSI KEAMANAN                             :  ASTA N & PRIATNA .H

SEKSI KONSUMSI                              :  NURMEILIANTI FADILAH

SEKSI DOKUMENTASI                      :  ASTAGFIRILLAH AULIA

SEKSI KESEHATAN JASMANI         :  ARIEF SEPTIAWAN

SEKSI PPPK                                         :  KHOROTUNNISA

SEKSI PEMBANTU UMUM               :  TAUFIKUL AZIS & NDARU PRAYOGI

GUGUS MOP

1.     GUGUS 1 (LINUX)                     3. GUGUS 2 (UNIX)

                SUCI                                                      RESTU

PUTI                                                       HALIMAH

FIRMAN                                                 DIMAS

PATRICIA                                              IQLIMATUL

SUWANDI                                             AKHYAR

                ENDAH                                                  VEBY

                PRIATNA                                               ARIEF

                RUMONDANG                                     FANISAH

                ICA                                                         FERRISKA

2.     GUGUS 3(UBUNTU)                   4. GUGUS 4 (MACINTOS)

FANZA                                                   DINDA

AZIZAH                                                  RAMOS

ANDI                                                      ASTRID 

MARISYA                                               NAUFAL                                               

BIMO                                                      ANISA

IKA                                                          AULIA

DESI                                                       ADHI

ASTA                                                      FADILAH

NOVRIANUR                                                       

5.     GUGUS 5 (VISTA)               6. GUGUS 6 (SOLARIS)                    

DANANG                                               FIRDA

AGUSTA                                                AJAT

DWI PUJI                                               FIKA

BELA                                                      EKO

TAUFIK                                                  NURUL

INDRIANI                                               NDARU

ELLY                                                      JESICA

                                                                HUSNUL

 RINCIAN TUGAS PANITIA

1.     Ketua

        Bertangggung jawab baik keluar maupun kedalam

        Mengawasi seluruh pelaksanaan masalah bimbingan siswa (MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

        Menghadiri rapat-rapat mengenai MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

        Memeriksa hasil kerja anggota

        Melaporkan hasil kegiatan MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

2.     Sekretaris

        Menjadi notulen dalam rapat MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

        Mempersiapkan tanda peserta MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

        Mempersiapkan surat tugas pembimbing

        Menyusun program kerja MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

        Menyusun jadwal kegitan MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

        Mengarsipkan surat masuk dan surat keluar

        Membuat laporan pelaksanaan MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

3.     Bendahara

        Membuat anggaran biaya penyelenggaraan MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

        Mempersiapkan SPJ bagi panitia, pembimbing kelas

        Mempersipakan sarana dan prasarana pelaksanaan MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

        Mempersiapkan laporan pertanggungjawaban keuangan yang masuk dan   keluar.

4.      Anggota

        Mempersiapkan ruangan untuk kegiatn MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

        Membagikan tanda peserta MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

        Mengedarkan daftar hadir panitia panitia dan pembimbing kelas

        Membuat catatan harian pelaksanaan masa pembimbingan siswa

        Membantu seluruh kegiatan pelaksanaan MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

 

PERKEMBANGAN SISWA DALAM

MASA ORENTASI PESERTA DIDIK (MOP)

Nama Siswa	Keterangan
HARI PERTAMA	PARAF PEMBIMBING:	NILAI:
HARI KEDUA	PARAF PEMBIMBING:	NILAI:
HARI KETIGA	PARAF PEMBIMBING:	NILAI:

DAFTAR PEMBIMBING GUGUS

PESERTA MASA BIMBINGAN STUDI

NO	NAMA PEMBIMBING	NAMA GUGUS
1	TRI ISWATI,S.Pd	GUGUS 1
2	ENY RETNO DEWI S.S.Sn	GUGUS. 2
3	SRI LESTARI,S.Si	GUGUS. 3
4	ARIS STIADI,SE	GUGUS.4
5	Drs. SANTOSO	GUGUS.5
6	MUKLAS, S.Pd	GUGUS 6

BAB III

PENUTUP

Demikianlah buku panduan MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU (MOPDB)  kami susun, mudah-mudahan dapat bermanfaat bagi siswa-siswa baru dalam melakukan orientasi di Sekolah yang baru SMA Negeri 10 Tangerang. Buku ini hanyalah salah satu media untuk mengenai Institusi SMA Negeri 10 Tangsel, para siswa baru masih dapat bertanya segala hal pada dan tentu kaka kelas yang selalu bersedia menolong.

Selain dari pada itu, buku  panduan ini  masih memiliki kekurangan, dan untuk itu kami mohon maaf sebesar-besarnya.  

LAMPIRAN

. MARS SMA NEGERI 10 KOTA TANGERANG SELATAN

Kami Putra-Putri Indonesia

Yang Bertaqwa Serta Beraqlak Mulia

Kami Siswa – Siswi Negeri Sepuluh

Yang Mampu Mandiri dan Tangguh

                                Satukan Lah Hati

                                Bulatkanlah Tekad

                                Untuk Masa Depan

Busungkanlah Dada

Terbang ke Angkasa

Tembuslah Cakrawala

REFF

                                Mari Kita Berkarya

                                Menjadi Insan Mulia

                                Mari Kita Berlaga

                                Negeri Sepuluh Nan Jaya

Mari Kita Berkarya

Menjadi Insan Mulia

Mari Kita Berlaga

Negeri Sepuluh  Yang Jaya

                               

                                                By Ahmad Undang.

MAJU TAK GENTAR

Maju Tak Gentar

Membela yang benar

Maju Tak Gentar

Hak Kita di Serang

                Maju Serentak

                Mengusir Penyerang

                Maju Serentak

                Tentu Kita Menang

Bergerak, Bergerak, serentak , Serentak

Menerkam menerjang terjang

Tak Gentar, Tak Gentar, Menyerang, menyerang

Majulah, Majulah Menang

KENALI PERSONIL

SMAN 10 KOTA TANGERANG SELATAN

No.	Nama	Jabatan	Tanda Tangan
1	SUHERMIN, S.Pd	Kepala Sekolah
2	Drs. DEDI K. MULYADI	Wkasek. Humas
3	NURSALIM, S.Pd	Wakasek. Kurikulum
4	MUKLAS, S.Pd	Wakasek. Kesiswaan
5	ANITA EKAWATI, S.Pd	Guru Matematika
6	Dra. DWI ANTININGSIH	Guru Bhs. Indonesia
7	AL BADRI AMAT MUSA, S.Ag	BP / BK
8	Hj. SRI PUJIATI, S.Pd	Guru Matematika
9	SITI TOYIBAH, S.Pd	Guru Sosiologi
10	TRI ISWATI, S.Pd	Guru Ekonomi
11	ENY RETNO DEWI S, S.Sn	Guru Seni Budaya
12	INDRIJANTI, S.Pd	Guru Ekonomi
13	DEWI ARIANI, S.Pd	Guru Matematika
14	BUDI SANTOSO, S.P	Guru Biologi
15	Dra. MAYZAR EKA NINGTYAS	Guru Bhs. Indonesia
16	Dra. HERNI JUWITA	Guru Sejarah
17	KOESOEMASTOETI, S.Pd	BP / BK
18	Drs. SANTOSO	Guru Geografi
19	Drs. UNDANG	Guru PENJASORKES
20	Dra. ZUHAIRIAH	Guru Bhs. Inggris
21	Dra. SUSILOWATI ARIADI	Guru Ak. Syariah
22	LINI SRI HARYANI, S.Pd	Guru PKn
23	SRI LESTARI, S.Si	Guru Kimia
24	HANNA SUSANTI, S.Pd	Guru TIK
25	MAHWIYAH, S.Ag	Guru Bhs. Inggris
26	JUNIADI, S.Sos I	Guru Bhs. Arab
27	Ir. SITI MARFUAH	Guru Design Grafis
28	LILY VEBRINA, S.Si	Guru Fisika
29	RIFA KUSMIATI, S.Si	Guru Kimia
30	SITI MARIAM, S.Pd	Guru Biologi
31	SITI WARDAH, S.PD I	Guru PAI
32	RULI HARDI, S.Pd	Guru Bhs. Jepang
33	ARIS STIADI	Staff
34	SRIYANI	Staff
35	ULFA RIZA SUMARLIN	Staff
36	BAIHATUR RIDWAN	Staff
37	ROHMAT	Staff

JALINAN PERSAHABATAN

No.	Nama Sahabat	Kelas	Tanda Tangan

JALINAN PERSAHABATAN

No.	Nama Sahabat	Kelas	Tanda Tangan

Pesan dan Kesan mu

                                    ……………………………………………………………………

                                    ……………………………………………………………………

                                    ……………………………………………………………………

                                    ……………………………………………………………………

                                    ……………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………